Zum Inhalt springen
 
 

Lernziele

Bedeutung, Gestaltung und Erfolgskontrolle

 

Lernziele sind der Schlüssel zum Lernerfolg! Sie geben Ihnen und Ihren Lernenden eine klare Richtung und machen das Ziel sichtbar, das am Ende erreicht werden soll. Lernziele bieten Orientierung und sorgen dafür, dass alle am gleichen Strang ziehen – sei es bei der Entwicklung der Inhalte oder beim Lernfortschritt der Teilnehmenden. Sobald die Lernenden wissen, welche Kompetenzen oder welches Wissen sie erwerben werden, steigt ihre Motivation, und sie haben eine klare Struktur, die sie Schritt für Schritt zum Erfolg führt.

In diesem Artikel erfahren Sie, warum Lernziele im E‑Learning besonders wichtig sind, wie Sie sie wirkungsvoll formulieren und zuverlässig überprüfen, ob sie erreicht wurden. Außerdem geben wir Ihnen praktische Tipps und Methoden an die Hand, mit denen Sie Lernziele im digitalen Umfeld optimal gestalten können.

 

Definition Lernziele

Lernziele sind – ganz einfach gesagt – das, was am Ende „hängenbleiben“ soll. Sie definieren, was die Lernenden nach einem Kurs wissen oder können sollen, und helfen Ihnen dabei, den roten Faden im Lernprozess nicht zu verlieren. Ohne Lernziele wäre E‑Learning wie eine Schnitzeljagd ohne Schatz – niemand weiß so genau, wonach gesucht wird oder ob das Ziel überhaupt erreicht wurde.

Lernziele geben Struktur, schaffen Motivation und machen den Erfolg messbar. Mit gut formulierten Lernzielen weiß jeder Teilnehmende genau, was von ihm oder ihr erwartet wird. Statt sich ziellos durch die Inhalte zu klicken, können die Lernenden ihren Fortschritt verfolgen und haben eine klare Vorstellung davon, welche Kenntnisse oder Fähigkeiten sie erwerben sollen.

 

Die besondere Rolle von Lernzielen im E‑Learning

Gerade im E‑Learning sind Lernziele besonders wichtig, denn sie geben den Teilnehmenden Struktur und Klarheit in einer oft selbstgesteuerten Umgebung. Klare Lernziele helfen dabei, dass sich Ihre Lernenden im digitalen Lernprozess zurechtfinden und sehen können, ob sie die gesteckten Ziele erreicht haben. So wissen alle stets, worauf sie hinarbeiten, und fühlen sich motiviert.

Lernziele machen den Lernfortschritt messbar und bieten die Möglichkeit, den Erfolg zu überprüfen und Ihre Inhalte noch besser zu gestalten. So steigern Sie die Qualität Ihrer Kurse und sorgen für echte Lernerfolge.
 

 

Wie Sie wirkungsvolle Lernziele formulieren

Ein gutes Lernziel ist ein klarer Wegweiser: Es zeigt den Lernenden genau, wohin sie wollen und wie sie dorthin kommen. Damit Lernziele wirklich motivieren und den Lernerfolg fördern, sollten sie vor allem klar, konkret und realistisch sein. Hier sind einige einfache Schritte, mit denen Sie wirkungsvolle Lernziele formulieren:

 

⇒ Nutzen Sie die SMART-Formel
Ein Klassiker – und aus gutem Grund! SMART steht für spezifisch, messbar, attraktiv, realistisch und terminiert. Anstatt einfach zu sagen:  „Die Teilnehmenden sollen besser verstehen, wie Projektmanagement funktioniert“  könnte ein SMART-Lernziel lauten: „Die Teilnehmenden können nach dem Kurs die fünf Phasen des Projektmanagements benennen und für ein Beispielprojekt anwenden.“ So wissen alle, was konkret erwartet wird.

 

⇒ Verwenden Sie aktive und klare Verben
Ein gutes Lernziel sagt nicht nur, was gelernt werden soll, sondern auch, wie es angewendet wird. Vermeiden Sie vage Formulierungen wie „verstehen“ oder „wissen“. Ein Beispiel: Statt „Die Lernenden verstehen die Prinzipien der Kommunikation“ sagen Sie lieber „Die Lernenden können Kommunikationsstrategien benennen und in Rollenspielen anwenden.“  Nutzen Sie Handlungsverben wie

  • „analysieren“,
  • „erklären“,
  • „gestalten“ oder
  • „anwenden“.

 

⇒ Machen Sie Lernziele nachvollziehbar und praxisnah
Lernziele sind am effektivsten, wenn die Lernenden wissen, wie das Gelernte später nützlich ist. Formulieren Sie also Lernziele, die konkrete Aufgaben oder Praxisbezüge enthalten. So steigern Sie die Motivation, denn die Lernenden sehen direkt den Nutzen ihrer Anstrengungen.

 

⇒ Arbeiten Sie mit Etappenzielen
Große Lernziele können entmutigend wirken. Teilen Sie umfassendere Ziele in kleinere Etappen auf. Diese „Zwischenziele“ sorgen für schnelle Erfolgserlebnisse und helfen den Lernenden, motiviert zu bleiben. Ein großer Fortschritt besteht schließlich aus vielen kleinen Schritten!

 

⇒ Regelmäßig prüfen und anpassen
Nicht jedes Lernziel passt für jede Gruppe. Beobachten Sie, ob Ihre Lernenden die Ziele auch tatsächlich erreichen, und passen Sie diese bei Bedarf an. Flexibilität sorgt dafür, dass die Lernziele realistisch bleiben und optimal unterstützen.

 

Mit diesen Tipps formulieren Sie Lernziele, die Ihre Lernenden motivieren und zu echten Erfolgen führen. Es lohnt sich auch, einen Blick auf die sogenannte Lernziel-Taxonomie von Anderson und Krathwohl zu werfen. Diese Theorie ordnet die Lernziele in sechs Stufen ein, von "Wissen" (Knowledge) bis "Erschaffen" (Create). Diese Stufen repräsentieren unterschiedliche kognitive Fähigkeiten und Denkprozesse, die für das Erreichen der Lernziele erforderlich sind. Die Stufe des Lernziels beeinflusst, welcher Art von Inhalten und Aktivitäten in einem E‑Learning-Modul benötigt werden. Zum Beispiel erfordert das Erreichen eines "Wissen"-basierten Ziels eher das Bereitstellen von Informationen und Fakten, während das Erreichen eines "Erschaffen"-basierten Ziels kreativere Aktivitäten und Anwendungsfälle erfordert.

 

Beispiel für Lernziele zum Thema "Zeitmanagement im Berufsalltag"

  • Verständnis der Grundlagen des Zeitmanagements: 
    Die Teilnehmenden können die grundlegenden Konzepte des Zeitmanagements benennen und die Bedeutung eines strukturierten Zeitplans im Berufsalltag erläutern.
  • Priorisierung und Planungstechniken anwenden:
    Die Teilnehmenden sind in der Lage, gängige Priorisierungsmethoden wie die Eisenhower-Matrix anzuwenden, um Aufgaben nach Dringlichkeit und Wichtigkeit zu sortieren.
  • Umgang mit Störfaktoren und Zeitfressern:
    Die Teilnehmenden können typische Zeitfresser und Ablenkungen im Arbeitsalltag identifizieren und Techniken anwenden, um diese effektiv zu minimieren.
  • Erstellung eines individuellen Zeitplans:
    Die Teilnehmenden sind in der Lage, einen strukturierten Tages- und Wochenplan zu erstellen, der auf ihre individuellen Aufgaben und Ziele zugeschnitten ist.
  • Einführung von Routinen für nachhaltiges Zeitmanagement:
    Die Teilnehmenden kennen Methoden zur Etablierung von produktiven Arbeitsroutinen und können diese anwenden, um langfristig effizienter zu arbeiten.
  • Selbstreflexion und Anpassung des Zeitmanagements:
    Die Teilnehmenden können ihren eigenen Umgang mit Zeit reflektieren und Anpassungen vornehmen, um kontinuierliche Verbesserungen in ihrem Arbeitsalltag zu erzielen.
 

Was haben Lernziele mit Lernpfaden zu tun?

Stellen Sie sich den Lernpfad wie eine Busreise vor. Sie steigen zu Beginn ein und haben ein klares Ziel: den Lernerfolg. Unterwegs macht der Bus an mehreren Stationen Halt – das sind Ihre einzelnen Lernziele. An jeder Station lernen Sie etwas Neues, das Sie auf Ihre Endstation vorbereitet. Diese Zwischenhalte sind wichtige Meilensteine, bei denen Sie konkrete Kompetenzen erwerben, die sich sinnvoll aufeinander aufbauen.

So wird die Reise Schritt für Schritt sinnvoll und zielführend gestaltet. Am Ende, wenn Sie alle Stationen erfolgreich passiert haben, erreichen Sie das Hauptziel: den Lernerfolg und die Erfüllung aller Lernziele. Auf diese Weise sorgen Lernziele im Lernpfad dafür, dass Sie nicht nur „herumfahren“, sondern am Ende genau dort ankommen, wo Sie hinwollen.

 
Nadine Pedro
Nadine Pedro, chemmedia AG

Spannende Infos frei Haus?

Profitieren Sie von unserem Expertenwissen.

Regelmäßig teilen wir kostenfrei unser Wissen und unsere Erfahrungen.
Ganz einfach Newsletter abonnieren und nichts mehr verpassen.

Bitte geben Sie Ihre E-Mail-Adresse ein, um unseren Newsletter zu abonnieren.
Bitte füllen Sie das Pflichtfeld aus.
Bitte füllen Sie das Pflichtfeld aus.
Bitte füllen Sie das Pflichtfeld aus.
Die mit * gekennzeichneten Felder sind Pflichtfelder. Mit der Bestätigung erklären Sie sich einverstanden, dass die chemmedia AG Ihnen Whitepaper, News und Know-How aus dem Bereich E‑Learning übersenden darf. Selbstverständlich behandeln wir Ihre Daten vertraulich und geben sie nicht an Dritte weiter. Sie können den Newsletter jederzeit abbestellen und der Einwilligung in die Verarbeitung Ihrer Daten gemäß unserer Datenschutzerklärung widersprechen.
 
 

Wie Sie Lernziele verfolgen und den Lernfortschritt messen

Lernziele zu setzen ist der erste Schritt – doch genauso wichtig ist es, zu überprüfen, ob diese auch erreicht werden. Im E‑Learning können Sie dabei auf eine Vielzahl von Tools und Methoden zurückgreifen, um den Lernfortschritt Ihrer Teilnehmenden im Blick zu behalten und den Erfolg Ihrer Inhalte messbar zu machen.

Setzen Sie auf regelmäßige Wissensüberprüfungen

Kleine Quizfragen, Übungsaufgaben oder interaktive Module helfen Ihnen, den Fortschritt kontinuierlich zu kontrollieren. Solche Zwischenprüfungen zeigen nicht nur, wie gut der Stoff verstanden wurde, sondern motivieren auch die Lernenden, da sie ihren eigenen Fortschritt sehen.
 

Feedback-Mechanismen nutzen

Fragen Sie regelmäßig nach Feedback – von den Lernenden und aus den Ergebnissen der Übungen. Feedback-Umfragen oder kurze Reflexionsaufgaben ermöglichen es Ihnen, frühzeitig Probleme zu erkennen und gegebenenfalls die Lernziele oder Inhalte anzupassen. Zusätzlich fühlen sich die Lernenden gehört und wertgeschätzt.

Automatisierte Auswertungen und Analysen

E-Learning-Plattformen bieten oft eingebaute Analysetools, die Ihnen detaillierte Einblicke in die Aktivitäten und Fortschritte Ihrer Teilnehmenden geben. So können Sie beispielsweise erkennen, welche Module mehr Zeit erfordern oder wo die meisten Fehler auftreten. Diese Daten helfen Ihnen, Inhalte gezielt zu verbessern und den Lernerfolg langfristig zu steigern.

Verfolgung anhand konkreter Leistungsziele

Definieren Sie messbare Leistungsziele und bewerten Sie diese im Verlauf des Kurses. Beispiele könnten die erfolgreiche Anwendung eines Konzepts oder das Lösen einer Fallstudie sein. Anhand solcher Praxisaufgaben lässt sich leicht feststellen, ob die Lernziele tatsächlich erreicht werden.

Zwischen- und Abschlussprüfungen einbauen

Größere Prüfungen am Ende einzelner Module oder am Abschluss des Kurses zeigen Ihnen, wie weit die Lernenden gekommen sind und ob die angestrebten Lernziele erreicht wurden. Diese Prüfungen bieten eine abschließende Erfolgskontrolle und zeigen den Lernenden gleichzeitig, was sie durch den Kurs gewonnen haben.

Selbstreflexion der Lernenden fördern

Geben Sie Ihren Teilnehmenden die Möglichkeit, ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren. Mit kurzen Reflexionsfragen wie „Was habe ich heute gelernt?“ oder „Wie kann ich dieses Wissen anwenden?“ stärken Sie das Verständnis und die Eigenverantwortung für den eigenen Fortschritt.

 

Die chemmedia AG: Ihr Partner für die Erreichung Ihrer Lernziele

Die chemmedia AG steht Ihnen als erfahrener Partner zur Seite, um Ihre Lernziele im E‑Learning effektiv umzusetzen. Von der didaktischen Konzeption bis zur Umsetzung maßgeschneiderter Inhalte bieten wir alles, was Ihre Lernenden erfolgreich ans Ziel bringt:

  • Maßgeschneiderte Onlinekurse: Wir erstellen Kurse, die perfekt auf Ihre Zielgruppe zugeschnitten sind und den Lernerfolg sichern.
  • Projektmanagement: Unser Team übernimmt die komplette Koordination, sodass Ihre Projekte reibungslos ablaufen.
  • Interaktive Formate: Mit digitalen Coachings, Lernkarten und Szenarien machen wir Ihre Inhalte greifbar und praxisnah.
  • Anschauliche Medien: Grafiken, Animationen und Videos vermitteln auch komplexe Inhalte klar und einprägsam
 

Outsourcing leicht gemacht

Banner Frau am Laptop: Von PDF & PowerPoint zu modernen Onlinekursen
Banner Frau am Laptop: Von PDF & PowerPoint zu modernen Onlinekursen

Onlinekurse erstellen lassen! Schnell. Professionell. Effizient.

Wir erstellen Ihre Onlinekurse, passgenau und professionell.

 

Fazit.

Klar formulierte Lernziele sind der Schlüssel zu effektivem E‑Learning. Sie geben Ihren Lernenden Struktur und Orientierung, steigern die Motivation und machen Lernerfolge messbar. Durch präzise Lernziele schaffen Sie einen klaren roten Faden, der Ihre Inhalte zielführend und praxisnah gestaltet.

Mit der chemmedia AG an Ihrer Seite haben Sie einen Partner, der Sie dabei unterstützt, Ihre Lernziele strategisch und nachhaltig zu verwirklichen – für motivierte Lernende und messbaren Erfolg in Ihrem E‑Learning-Projekt.
 

 
Janet Beier | Senior Marketing Manager
Janet Beier
Copywriter
 

Folgende Artikel könnten Sie auch interessieren

 

Titelbild: Zelma Brezinska/shutterstock.com